19 Mart 2025 tarihinde, Meslek Yüksekokulumuz bünyesindeki İşletme Yönetimi Programı ikinci sınıf öğrencilerine yönelik danışmanlık toplantısı, Bilgisayar Destekli Muhasebe Laboratuvarı’nda gerçekleştirildi. Toplantı, danışman Öğr. Gör. Cansu Çalık’ın koordinatörlüğünde öğrencilerin akademik ve mesleki gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla düzenlendi.
Toplantıda ele alınan gündem maddeleri şu şekildeydi:
- Kariyer Planlaması: Öğrencilerin mezuniyet sonrası iş hayatına hazırlanmaları ve kariyer hedeflerini şekillendirmeleri için yapılması gerekenler üzerinde duruldu.
- Dikey Geçiş Sınavı (DGS): DGS başvuru süreci, sınav hazırlık stratejileri ve tercih aşamaları hakkında detaylı bilgilendirme yapıldı.
- Mezuniyet Koşulları: Programdan mezun olabilmek için gerekli akademik ve idari şartlar öğrencilerle paylaşıldı.
- Web Sayfası Kullanımı: Meslek Yüksekokulumuz ve İşletme Yönetimi Programı web sayfalarının etkin kullanımına yönelik bilgilendirme yapılarak, öğrencilerin duyuruları takip etmelerinin önemi vurgulandı.
- Staj İşlemleri: Staj yapacak öğrencilerin süreç boyunca dikkat etmesi gereken prosedürler ve belgeler hakkında açıklamalar yapıldı.
- Program Misyon, Vizyon ve Eğitim Amaçları: İşletme Yönetimi Programı’nın hedefleri ve öğrencilere sağladığı olanaklar anlatılarak, programın mesleki kazanımlarına değinildi.
- MEDEK Akreditasyon Süreçleri: Programın kalite standartlarının geliştirilmesi ve akreditasyon süreçleri hakkında bilgi verilerek, bu sürecin öğrencilere sağlayacağı avantajlar paylaşıldı.
- Görüş ve Öneriler: Öğrencilerin akademik ve sosyal süreçlerine ilişkin görüşleri dinlenerek, iyileştirme önerileri değerlendirildi.
Toplantı, öğrencilerin sorularının yanıtlanması ve karşılıklı fikir alışverişiyle sona erdi. Bu tür danışmanlık faaliyetlerinin, öğrencilerin eğitim-öğretim sürecine uyum sağlamaları ve gelecek planlarını daha bilinçli şekillendirmeleri açısından önemli olduğu bir kez daha vurgulandı.
Akreditasyon süreçlerinin programın kalitesini ve mezunların istihdam olanaklarını artırmadaki rolüne dikkat çekilerek, öğrencilerden bu sürece aktif katılım sağlamaları istendi.
